Año escolar nancy
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El documento resume las opiniones de un estudiante sobre sus asignaturas del año escolar. Menciona que disfrutó de las clases de sociales, lenguaje, matemáticas y religión, aprendiendo sobre temas como la independencia de Hispanoamérica, historietas y estadística. También disfrutó de las clases de informática donde aprendió programas como Sothink Ghanda y PowerPoint. En general, el estudiante consideró que fue un año escolar excelente.
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Las actividades relacionadas con los números en un aula de 3 años incluyen contar niños presentes y ausentes, marcar días en un calendario, clasificar y contar tipos de almuerzos, conocer la forma de los números a través de trazos con el dedo, jugar con dados para contar objetos y números, practicar la serie numérica hasta el cuatro con niños posicionados en números, y poner pinzas en cartel de manzanas igual al número de puntos.
Prueba de acceso a grados formativos ciclo medio y superior
Este documento proporciona información sobre los requisitos de edad y fechas para presentarse a la prueba de acceso a la universidad en España. Detalla que los candidatos deben tener 19 años o cumplirlos durante 2017 y fija las fechas de examen del 17 al 31 de mayo y los días 19 y 20 de junio. Además, especifica las asignaturas obligatorias que deben presentarse y la posibilidad de elegir tres opciones adicionales de las cuales se seleccionarán dos.
Primero primaria colegio el pilar
Este documento describe las actividades prácticas que se utilizan en un colegio para enseñar matemáticas mediante el método ABN (Aprendizaje Basado en la Naturaleza) en primer grado de primaria. Entre las actividades se incluyen el uso de un libro de texto adecuado al método ABN, la utilización de carteles y murales visuales, cajas de material manipulativo individual para cada estudiante, diversos juegos matemáticos, y ejercicios de cálculo mental oral y escrito
Ppt primera reunion de apoderados
El documento presenta las primeras semanas de clases del curso 4o año A en su escuela. Describe las diferentes asignaturas como matemáticas, educación física, educación artística y lenguaje, así como las actividades realizadas en cada una. También presenta a los profesores del curso y menciona que este año deben enfrentar el desafío del SIMCE, por lo que piden ayuda a los estudiantes y padres para cumplir con esta meta.
Esperanza esguevillas
Este documento describe cómo se utiliza el método ABN como actividad de refuerzo en dos aulas de un centro educativo. En el aula de infantil, con 14 alumnos de 3 a 6 años, se realizan actividades como la descomposición de números con camisetas y pinzas. En el aula de primaria, con 12 alumnos de 1o a 3o de primaria, se utilizan materiales como la tabla del 100, la cinta métrica y los palillos para reforzar sumas, restas y la descomposición de números. El objetivo es
Los números del 1 al 5
Este documento describe una lección para enseñar a estudiantes de primer grado los números del 1 al 5 utilizando canciones y presentaciones interactivas. Los estudiantes cuentan objetos para reconocer que contar permite responder cuántos hay. Observan una presentación sobre la canción "Los elefantes" y cantan juntos. Cierran la lección cantando en pequeños grupos y escribiendo los números aprendidos de forma ascendente, descendente y en secuencias conocidas para desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas.
Semana matemática ceip martinez de leon coria
La semana matemática en el CEIP Andrés de León incluyó varias actividades como la proyección de una película, trucos de magia matemática, manualidades como teselaciones y tangramas, juegos como bingo matemático y problemas matemáticos en grupo. También jugaron a cortar pasteles con diferentes números de cortes y a adivinar números contextualizados en oraciones. El evento buscó involucrar a los estudiantes y familias en aprender sobre las matemáticas de una manera divertida.
Semana matemática ceip martinez de leon coria
La semana matemática en el CEIP Andrés de León incluyó varias actividades como la proyección de una película, trucos de magia matemática, manualidades como teselaciones y tangramas, juegos matemáticos como bingo y problemas matemáticos. El objetivo era involucrar a los estudiantes y familias y mostrar una perspectiva divertida de las matemáticas.
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Cristina chacon renedo
Los niños aprenden sobre las diferentes maneras de sumar hasta cuatro a través de un cuento sobre cuatro ositos que duermen de formas variadas. El cuento presenta las sumas 2+1+1, 3+1, 2+2 y 1+1+1+1 para mostrar que cuatro puede ser la suma de diferentes números. La actividad práctica ayuda a los niños a comprender los conceptos de suma, números y tamaños de manera concreta y significativa antes de llegar a la abstracción.
Reunión 2º trimestre del aula 7 (3 AÑOS)
La profesora resumió la reunión trimestral del aula 7 de 3 años. Se evaluó el primer trimestre, se presentaron los contenidos y actividades para el segundo trimestre como salidas educativas y fiestas. También se dieron consejos sobre lectoescritura, se promovió el uso del blog de aula y se recordaron las normas y días festivos.
Educación en el perú
El documento describe los tres niveles del sistema educativo en el Perú: la educación inicial dura tres años y enseña habilidades básicas para interactuar; la educación primaria dura seis años y enseña lectura, escritura y matemáticas simples; la educación secundaria dura cinco años y prepara a los estudiantes para la educación superior enseñando temas más complejos.
Matematicas en el grado cero (diaposit)
presentación de el conocimiento matemático en el grado cero: fundamentos de las prácticas tradicionales de la enseñanza de las matemáticas, se cambia sólo si es capaz de cuestionar lo que se hace; principios y estrategias que rigen la enseñanza de las matemáticas.
Libros de texto. Curso 13-14
Este documento lista los libros de texto requeridos para cada grado y asignatura del curso escolar 2013-2014 en el Colegio Público "El Haya" en Villabáñez, España. Incluye los libros necesarios para primaria, secundaria y educación infantil. Para educación infantil, los estudiantes trabajarán en proyectos en lugar de usar libros de texto.
Maite fernandez. ceip miguel delibes
El documento describe algunas actividades realizadas en clase relacionadas con el método ABN para trabajar la tabla numérica del 100 y hacer crucigramas numéricos con los estudiantes de cuarto grado. La autora considera que este método es interesante pero es mejor empezar a usarlo desde la educación infantil para que tanto los estudiantes como los profesores se sientan cómodos con la metodología.
Caso real escolar
Nico se adapta bien al primer curso de primaria, pero dos de sus compañeros, Guille e Indira, no están contentos con su nueva profesora. Sus padres se quejan en un grupo de WhatsApp de que la profesora pone demasiados deberes y no divierte a los niños en clase. Los padres deciden ir a dirección para quejarse, lo que podría crear un conflicto mayor.
Los números en primer gradoo!
El documento describe los conocimientos numéricos que los niños adquieren antes de ingresar a primer grado y la importancia de que los maestros conozcan estos conocimientos previos para diseñar estrategias de enseñanza efectivas. Explica que los niños desarrollan ideas sobre números a través de experiencias cotidianas y que comprenden conceptos como conteo y colecciones antes que la conservación numérica. También señala que es importante evaluar a los estudiantes al inicio del año para conocer su nivel en áreas como la serie numérica,
Urbina isabel ensayo numeros
El documento describe las dificultades que los niños enfrentan al aprender sobre los números, incluyendo no estar familiarizados con los símbolos gráficos y tener que contar cada símbolo individualmente. También discute que los niños ingresan a primer grado con diferentes niveles de conocimiento sobre los números, dependiendo de su preparación previa, y que es importante evaluar a cada niño para adaptar la enseñanza a sus necesidades individuales.
Proyecto maestro mas maestro.
Este proyecto busca mejorar el rendimiento académico de 28 estudiantes de primer y segundo año en la Escuela No 3 María Orticochea en Bella Unión, Uruguay que muestran rezago escolar en lengua. El proyecto "Maestro Más Maestro" trabajará con los estudiantes en pequeños grupos de 5-6 para identificar sus necesidades a través de evaluaciones diagnósticas y usar estrategias adaptadas a cada uno para mejorar sus habilidades de lectura y escritura a través de actividades lúdicas con libros
Matematicas lalinenses
El documento describe las dificultades que tuvo un estudiante al acostumbrarse al sistema numérico lalilense, especialmente al representar los números gráficamente debido a que confundía los símbolos. También explica la importancia de usar actividades prácticas para ayudar a los niños a comprender el significado de los números y sus relaciones, ya que inicialmente solo recitan los números sin entender realmente su significado. Finalmente, señala que los niños adquieren conocimientos numéricos de forma implícita a través de experiencias diarias
Prueba de entrada 5 años
Este documento presenta una prueba de entrada para niños de 5 años que evalúa diferentes áreas como personal-social, comunicación y matemáticas. La prueba incluye actividades como reconocer partes del cuerpo, recortar siluetas, identificar miembros de la familia, formular oraciones a partir de imágenes, resolver problemas de cantidad, reconocer figuras geométricas y ubicación espacial.
Educación matemática.
Este documento describe cómo ha cambiado la educación matemática en primaria a lo largo de cuatro décadas, desde los años 1960 hasta los años 1990. En los años 1960 y 1970, los libros de texto se centraban en enseñar números del 1 al 10 y conceptos como conjuntos de manera secuencial. En los años 1980, las teorías de Piaget influyeron para enfocar la enseñanza en la manipulación concreta de objetos y resolver problemas de la vida real. Finalmente, en los 1990 se enfatizó la resolución de problemas de múltiples
Presentación alumnado de 6º
Este documento da la bienvenida a los nuevos estudiantes al IES Mugardos y les presenta las instalaciones, horarios, programas y actividades del centro. Explica que ofrece aulas bien equipadas, una biblioteca, gimnasio y pistas deportivas. Detalla las diferencias entre la educación primaria y la ESO, como las materias, la evaluación, promoción y titulación. También describe eventos como ferias matemáticas, actos culturales, carnavales y proyectos de solidaridad. Finalmente, explica el rol del tutor
Programación diaria 16
El documento presenta la programación diaria de una clase para niños de 4 años. La jornada incluye tiempo de juego libre, rutinas, una actividad sobre colores favoritos, psicomotricidad, lectura de un cuento, arte y música para la salida. El objetivo es desarrollar las habilidades comunicativas, matemáticas y artísticas de los niños.
Horario de clases jorge eliecer sanchez-9 e-2014
El documento presenta el horario escolar semanal de una persona, con las asignaturas de Ciencias Naturales, Español, Inglés, Educación Física, Matemáticas, Computación, Talleres, Tecnología, Ciencias Sociales, Religión, Cívica, Ética y Ciencias Naturales durante los días de la semana de Lunes a Viernes.
Miercoles, 20 de mayo
Este documento presenta el horario y actividades planeadas para un día de clases. En la primera hora, los estudiantes escribirán una conversación de WhatsApp de manera creativa. En la segunda hora, habrá una revisión de matemáticas y corrección de ejercicios. En la tercera hora, los estudiantes investigarán sobre los Juegos Olímpicos celebrados en España y responderán preguntas. En la cuarta hora, se cubrirá el tema de las máquinas en clase de ciencias naturales con corrección de ejercicios
Paola molina
Este documento presenta varias actividades de lectura y matemáticas para niños. Incluye identificar palabras que comparten el mismo significado, subrayar palabras que expresan la misma acción, responder preguntas sobre un texto, secuenciar eventos, emparejar conceptos matemáticos y recordar detalles de una historia. El objetivo es desarrollar habilidades de lectura, escritura y razonamiento lógico en niños.
Jaime alpala perfil
Jaime Andrés Alpala Tarapues nació en Cumbal, Nariño en 1975. Se graduó de bachiller en 1992 y obtuvo un título de la Universidad de Nariño en 1997. Ha trabajado como docente en varias escuelas en Cumbal desde 1997, enfocándose en mejorar la enseñanza de las matemáticas. Sus intereses incluyen la fotografía, el video y el estudio de la historia de las matemáticas.
La historia escolar de mi familia.
Este documento presenta una investigación sobre la historia escolar de diferentes miembros de la familia del autor para analizar la evolución de los sistemas educativos a través de los años. El autor realiza entrevistas a su abuela, madre y a sí mismo sobre sus experiencias escolares, incluyendo detalles sobre las escuelas, asignaturas, métodos de enseñanza y contexto histórico de cada época. El objetivo es reconstruir la vida escolar de cada generación y apreciar los cambios en aspectos como la igualdad de género a lo
Reconstruye la historia escolar de tu familia
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la historia escolar de la familia de la autora. Incluye entrevistas con la abuela, los padres y descripciones de la propia experiencia escolar de la autora. También compara los sistemas educativos correspondientes a cada generación, destacando cómo ha evolucionado el sistema hacia una mayor organización, recursos y conocimientos estandarizados. Finalmente, concluye que aunque la metodología no haya cambiado mucho, actualmente la educación ofrece una formación más amplia y controlada por el estado
Periódico Alameda SAFA Ntra Sra de los Reyes Junio 2011
El documento habla sobre la construcción de la Torre Pelli, un rascacielos que se está construyendo en Sevilla. Si se termina, sería el edificio más alto de la ciudad con 178,2 metros. Diseñado por el arquitecto argentino César Pelli, tendrá 40 pisos y una forma elíptica. Albergará oficinas y en la cima un restaurante y jardín. Su construcción ha generado debate sobre la innovación arquitectónica en Sevilla.
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En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
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